TCF Canada 2026 : Présentation complète

Qu’est-ce que le TCF Canada ?

Le TCF Canada est un test de langue française reconnu par Immigration, Réfugiés et Citoyenneté Canada (IRCC). Il est utilisé dans les démarches d’immigration économique ou pour demander la citoyenneté canadienne.

Le test comprend 4 épreuves qui évaluent votre niveau de français général :

• la compréhension orale
• la compréhension écrite
• la production orale
• la production écrite

Les deux épreuves de compréhension se présentent sous forme de 39 questions à choix multiple, avec une seule bonne réponse par question. Ces questions sont classées par ordre de difficulté croissante.

Pour la production orale et la production écrite, vous aurez chacune 3 tâches à réaliser.

Une fois le test passé, vous recevrez une attestation officielle de votre niveau, valable pendant deux ans.

Les 4 épreuves obligatoires du TCF Canada

Compréhension orale du TCF Canada : 39 questions en 35 minutes

• Cette épreuve comprend 39 questions à choix multiple. Pour chaque question, une seule réponse est correcte parmi les quatre proposées.
• Temps limité : 35 minutes
• Dans cette partie du TCF Canada, vous devez montrer que vous comprenez le français tel qu’il est parlé dans la vie de tous les jours ou en contexte professionnel.
• Ces questions permettront d’évaluer vos compétences à comprendre le français de tous les jours et plus précisément :

1. 1. Des mots et des expressions courants dans des contextes de la vie courante (comme des conversations, des interviews, des appels téléphoniques, etc.)
   2. Le message général dans des publis ou des messages parcourus en dehors.
   3. Des informations sur des personnes, des faits ou des événements, transmises à la radio ou à la télévision, en situation d’actualité, de vie personnelle, professionnelle ou scolaire
   4. Des présentations sur des sujets concrets ou abstraits
   5. Différents types de discours, à condition qu’ils soient prononcés à une vitesse normale

Compréhension écrite du TCF Canada : 39 questions en 60 minutes

• Cette épreuve comporte 39 questions à choix multiples, pour chaque question une seule bonne réponse parmi les quatre proposées.
• Durée de l’épreuve est de 60 minutes 
• Vous devrez montrer que vous comprenez le français écrit à travers des documents que l’on peut rencontrer dans la vie quotidienne ou au travail. 

Conseils pour réussir la compréhension écrite

– Lisez bien chaque question avant de répondre.  ), cochez la bonne réponse sur la feuille de réponses 

– Gérez votre temps : vous avez 60 minutes. 

– Si vous faites une erreur (par exemple, vous cochez la mauvaise case), cochez la bonne et entourez-la 

– Si une question vous bloque, passez à la suivante. Vous pourrez revenir plus tard.

Ces questions testent votre compréhension de ce qui suit :

1. Des noms, mots et phrases simples dans des messages ou lettres (personnelles ou administratives)
2. Des informations tirées de documents du quotidien (annonces, menus, horaires, etc.)
3. Des faits ou événements dans des lettres personnelles
4. Des textes en français courant sur la vie de tous les jours ou le monde du travail
5. Des articles ou textes d’opinion sur des sujets concrets ou abstraits
6. Des textes longs et complexes, qu’ils soient factuels, littéraires ou spécialisés

Expression écrite du TCF Canada : format et compétences évaluées

Vous serez évalué sur vos capacités à pouvoir :

1. transmettre un message de façon claire ;
2. fournir toutes les informations demandées ;
3. décrire une situation, raconter un événement ou expliquer un fait ;
4. justifier un choix, une opinion ou une décision ;
5. enchaîner les idées de manière logique et cohérente ;
6. comparer deux points de vue différents ;
7. exprimer votre avis et le défendre avec des arguments ;
8. utiliser un vocabulaire adapté et des structures grammaticales appropriées ;
9. faire une synthèse ou reformuler des idées.

Expression écrite – Tâche 1 : rédiger un message (60 à 120 mots)

Vous devez rédiger un message dans lequel vous racontez, décrivez et/ou expliquez quelque chose. Ce message est adressé à une ou plusieurs personnes (dont le rôle est précisé dans l’énoncé). 

Longueur attendue : entre 60 et 120 mots.
                                                    
Exemple :

Tâche 1 : (60 mots minimum, 120 mots maximum)

« Vous venez d’arriver en France et vous êtes à l’aéroport, mais voilà, votre valise n’est pas là. Au bureau d’accueil, un employé vous tend une fiche à remplir. Décrivez votre valise et racontez comment vous l’avez perdue. »
                                                    

Expression écrite – Tâche 2 : rédiger un article, une lettre ou une note (120 à 150 mots)

Il s’agit d’écrire un article, une lettre, une note, etc., destiné à plusieurs lecteurs. Vous devez faire le récit d’une expérience ou raconter un événement, en y ajoutant des commentaires, des avis ou des arguments selon l’objectif demandé (par exemple : exprimer un mécontentement, chercher à se réconcilier, etc.). 

Longueur attendue : entre 120 et 150 mots      

Exemple :

Tâche 2 : (120 mots minimum, 125 mots maximum)

« Vous avez reçu un courriel de votre amie Charlotte. Vous répondez en lui donnant des conseils. »

Expression écrite – Tâche 3 : comparer des opinions et défendre son point de vue (120 à 180 mots)

• Rédigez un texte (pour un journal, un site web, un collègue, un supérieur, etc.) qui compare deux points de vue sur un fait de société (1ère partie), présentés dans deux documents courts et simples d’environ 90 mots chacun. Le candidat doit exprimer sa position sur le thème abordé dans les deux documents (2ème partie).
• Nombre de mots attendu : minimum 120 mots et maximum 180 mots. Cela signifie entre 40 et 60 mots pour la première partie de la tâche et entre 80 et 120 mots pour la deuxième partie.

Tâche 3 :(120 mots minimum,180 mots maximum)

Sur un site Internet consacré à la santé, vous avez découvert deux opinions différentes sur l’alimentation.

Vous allez rédiger un court article que vous souhaitez publier dans le journal de votre association francophone. Votre article se divisera en deux parties :

Dans la première partie, vous résumerez les deux opinions avec vos propres mots (entre 40 et 60 mots) ;

Dans la deuxième partie, vous exprimerez votre point de vue sur le thème général qui relie ces deux opinions (entre 80 et 120 mots).

Document 1:

Chaque semaine, un producteur propose aux consommateurs des fruits et légumes fraîchement récoltés le matin même, ce qu’on appelle un « panier ». Le contenu de ce panier varie selon la quantité de fruits et légumes mûrs disponibles ce jour-là. La grande distribution n’achète que 40 % de la récolte ; grâce aux paniers, tous les produits récoltés trouvent preneur. Les consommateurs affirment acheter leur panier pour des raisons de santé (pour consommer des produits frais, de saison et variés, et pour renouer avec la nature et les produits d’autrefois) ainsi que pour des raisons citoyennes (soutenir un agriculteur local et renforcer les liens entre la ville et la campagne).

D’après reseau-amop

Document 2:

Six millions d’écoliers apprennent à lire et à compter. Mais est-ce qu’on devrait aussi leur apprendre à bien manger?

Pourquoi est-il si important d’enseigner l’alimentation aux enfants? Il y a plein de raisons, mais la prévention médicale en est une des plus cruciales. Les cinq premières années de leur vie sont déterminantes pour leur donner le goût d’une alimentation saine à l’avenir.

Alors, comment peut-on transmettre ce savoir sur la nutrition de manière ludique? Emmenez votre enfant faire les courses, expliquez-lui les bienfaits de certains aliments et impliquez-le dans la préparation des repas. Le repas en famille traditionnel joue également un rôle clé dans cette éducation.

D’après Les enfonts, à table! de Patrick Sérog, Flammarion.

Expression orale du TCF Canada : format et compétences évaluées

Vous serez évalué sur votre capacité à :

1. Parler de vous-même, de votre environnement, de votre famille et de votre vie professionnelle ;
2. Poser des questions appropriées selon la situation de communication proposée ;
3. Donner votre avis et expliquer les avantages et les inconvénients d’un projet, ainsi qu’exprimer votre accord ou désaccord ;
4. Présenter une argumentation claire et structurée dans un style adapté au contexte ;
5. Aborder des sujets complexes de manière détaillée et structurée, les développer et conclure.

Expression orale – Tâche 1 : entretien dirigé sans préparation (2 minutes)

• Entretien dirigé sans préparation.
• Durée de l’échange : 2 minutes.
• Objectif de la tâche : le candidat doit démontrer sa capacité à interagir avec une personne qu’il ne connaît pas (l’examinateur).

Thèmes possibles pour la tâche 1

– Situation civile, caractères  de personnalité et langues que l’on parle

– La famille et les proches

– Les amis et les relations amicales

– L’école le parcours d’études

– Situation professionnelle ou universitaire

– Les activités et habitudes : au travail, à l’université, à la maison, pendant les loisirs, etc.

-Les compétences, préférences et les centres d’intérêt

– Les événements ou activités passés

– Les conditions de vie : environnement géographique, logement, cadre socioculturel, équipements, météo, etc.

– Biens personnels

– Projets, souhaits et aspirations pour l’avenir

Expression orale – Tâche 2 : exercice interactif avec préparation (5 min 30)

• Exercice interactif avec préparation.
• Durée : 5 minutes 30 secondes
• Préparation : 2 minutes
• Durée de l’échange : 3 minutes 30 secondes
• Objectif de la tâche : le candidat doit démontrer sa capacité à recueillir des informations dans une situation de la vie quotidienne.
• Les rôles de l’interlocuteur et du candidat sont clairement définis dans les instructions.
• Le candidat peut prendre de courtes notes pendant la période de préparation de la tâche.

Je suis à la tête d’une association qui vient en aide aux personnes en difficulté. N’hésitez pas à me poser des questions pour en savoir plus sur le fonctionnement de notre association, que ce soit sur nos actions, nos membres, nos financements, et bien plus encore.

Consignes de la tâche 2

• Cette partie de l’épreuve dure au total 5 minutes et 30 secondes.
• Vous aurez 2 minutes pour préparer le sujet. Si vous le souhaitez, vous pouvez prendre de courtes notes.
• Il est important de ne pas écrire sur le sujet, seulement sur la feuille de brouillon fournie par l’examinateur.
• Dans 2 minutes, nous commencerons l’entretien.
• C’est à vous de me poser des questions pour obtenir des informations.
• Vous serez le premier à parler.
• C’est vous qui mènerez la conversation.
• L’entretien doit durer 3 minutes et 30 secondes.
• N’hésitez pas à demander des précisions ou à me faire répéter des informations si nécessaire.

Expression orale – Tâche 3 : exprimer un point de vue sans préparation (4 min 30)

• Expression d’un point de vue sans préparation.
• Durée de l’échange : 4 minutes 30
• Objectif de la tâche : le candidat fait preuve de sa capacité à parler de manière spontanée, continue et convaincante en répondant à une question choisie par l’examinateur.

Dans cette épreuve du TCF canada, vous êtes évalué(e) sur vos capacités à :

1. parler de vous, de votre environnement, familial et professionnel
2. poser des questions adaptées à la situation de communication proposée
3. donner votre opinion et expliquer les avantages et inconvénients d’un projet, exprimer votre accord et votre désaccord
4. présenter une argumentation claire et structurée dans un style approprié au contexte
5. présenter de façon détaillée et structurée des sujets complexes, les développer et conclure.

Exemples de sujets pour la tâche 3

1. Pour vous, qu’est-ce qui fait qu’un pays est agréable à vivre ?
2. Quelles valeurs de votre pays d’origine vous semblent essentielles à préserver ?
3. Si vous aviez l’opportunité de vous engager dans une activité humanitaire, laquelle choisiriez-vous et pourquoi ?
4. Pensez-vous que voyager nous rend meilleurs ? Qu’est-ce qui vous fait dire cela ?
5. À votre avis, est-il possible de vivre sans pétrole ?

Résultats du TCF Canada : scores, niveaux CECR et équivalences NCLC

• Personne ne peut échouer au TCF.
• Chaque candidat reçoit une attestation qui inclut :
• Un score global, allant de 100 à 699 points, ainsi qu’une indication de niveau sur l’échelle à six niveaux du Conseil de l’Europe ; un score détaillé par compétence, accompagné d’une indication de niveau.

Chaque candidat se voit remettre une attestation qui inclut :

• un score global, allant de 100 à 699 points, ainsi qu’une indication de niveau sur l’échelle à six niveaux du Conseil de l’Europe
• un score détaillé par compétence, accompagné d’une indication de niveau
• Tableaux des équivalences pour les résultats TCF Canada:

Comment se préparer au TCF Canada en ligne ?

Pour plus d’informations: https://www.france-education-international.fr/test/tcf-canada